“我不知道，我……什么特别的事情？什么是特别的事情？”

    “您有没有接触过死人？看过死亡现场？或者是参加过葬礼？”

    “没，没有。”

    “有没有接触过有年头的老物件？”

    “也没有，应该没有。”

    “是否有得罪过什么人？”

    “什么？”

    “有些灵异事件是人为造成的。您有没有在近期得罪过什么人？或者是记恨您的人在近期去世了？”

    “没，都没。应该没有这种事情。”

    “这样看来，还是您的身体出问题的可能性更大。”

    “……”

    “李先生，并非是您变成了疯子，就如我之前所说，可能是因为劳累，也可能是因为某些疾病，您产生了幻听，看到了幻觉。我们认为，您最好是去医院做个检查，排除这种可能性。另外，如果您仍然存疑，我们也会调查一下您工作的碧海小学，看看该学校之前是否发生过类似的事情。您在学校期间没有问过其他老师吗？”

    “没……我怕……”

    “我了解了。您如果还有担忧，我们可以陪您到医院去检查。”

    “哦。那……那麻烦你们了。”

    2002年3月18日，分析音频文件。音频文件。

    “……小孩子的叫声，不是惨叫，就是玩的时候发出来的叫声……”

    click！

    “还是没有声音。这人真是脑子有问题吧？”

    “也不一定。再看看吧。”

    2002年3月18日，调查碧海小学，确认该学校在公安系统中无记录，学校内部未曾发生过学生或教师死亡事件。

    2002年3月20日，陪同委托人前往医院做体检。

    2002年3月21日，调查碧海小学，确认该学校的学生和老师在就读和就职期间，无非正常死亡的记录。

    2002年3月22日，得到委托人的体检报告，委托人身体健康，未被诊断出有疾病。推荐委托人到精神科做检查，遭到拒绝。

    2002年3月23日，委托人到访。音频文件。

    “李先生，您请喝茶。您还好吗？”

    “……”

    “今天是周末吧？您应该没有去学校吧？”

    “我，我没去学校，没去我工作的学校。我突然想起来，我有给代课……”

    “您是在外面开设了兴趣班吗？”

    “是我爸，我爸也是搞美术的。他现在在民庆大学附属小学当美术老师，周末有在学校开兴趣班，教素描、水墨画之类。我上个月的时候，上个月月初的时候，给他代了一次课。他们学校的老师都去参加一个什么会，我去帮忙代课。”

    “是在那之后，您遇到了现在的情况吗？”

    “好像，好像就是这样。我也不知道……我……”

    “李先生，恕我冒昧，您对于自己的精神状况似乎十分介意。您是不是在这方面有什么特别的经历。”

    “……”

    “李先生？”

    “我……我妈，我妈妈她……”

    “您母亲有精神方面的疾病吗？”

    “我不知道……她就是……我小时候她被骂过疯子，她有些，有些不好相处，脾气时好时坏，也不能长期工作。我……我大姨也是。我大姨还自杀过好几次，开煤气自杀，差点儿害得全家都……我很怕……我是不是也开始……她们就是婚后几年，结婚生孩子之后几年开始不正常。我不知道我……”

    “李先生，精神病在国外已经有了一定程度的研究，针对不同精神病，也有各种治疗方案和药物。讳疾忌医并不是一种好事情。”

    “……”

    “您之前所说的代课，也是一条线索。”

    “啊？”

    “我们会调查一下的。民庆大学附属小学，对吗？”

    “对！”

    “就您知道的，那所学校有出过什么事件吗？”

    “我不知道……应该，没有吧？我爸在那里当老师也很多年了，没听他说过。”

    “嗯。我们会继续调查的。希望您也能积极找医生做个精神方面的检查。”

    “……好。”

    2002年3月24日，调查民庆大学附属小学，未查到该学校校内发生过案件或其他死亡事件。

    2002年3月25日，联系到碧海小学退休教师张曼芩。音频文件。

    “张老师，您好。”

    “哎，我都不当老师好多年了。”

    “呵呵。”

    “现在看到你们这样的年轻人，就觉得真好。我退休的时候，好多年轻人都不愿意当老师啊。男孩子都不愿意当老师。”

    “嗯。据我们调查，您从碧海小学建校开始，就成为那里的老师了？”

    “是啊，好多年了啊。唉……”

    “您可以说是见证了碧海小学的历史。”

    “这个说起来真是……我也很骄傲，很自豪啊。最早的时候，我们都苦，全国都很苦，只能勒紧裤腰带过日子，那教学环境……唉，那都不能叫教学环境。现在就好了，日子好了啊……”

    “张老师，您有什么印象深刻的经历吗？关于学校的，那些学生、老师，有什么特别奇怪的事情吗？”

    “什么？特别奇怪？”

    “是的。我们想要有些创新的话题，无论是什么，只要特别就行。”

    “特别啊……你这么一问，我一下子倒是想不起来什么。现在说起来，那时候的日子，你们年轻人没经历过，可能觉得有意思，但我们那一代人都差不多。大家为了多吃一块肉，都要很努力、很努力地生活……”

    “有没有像现在的学生那样，谣传一些学校鬼故事？”

    “啊？”

    “现在学生就很流行，什么学校里面被锁上的教室，教室的灯莫名其妙关掉……”

    “哎哟，现在的小孩啊……我们那时候可没这种事情。教室什么的，也破破烂烂的，什么锁不锁的……”

    “碧海小学就没有类似的事情吗？”

    “没有啊。你们这个报道的主题蛮特别的啊。”

    “是的。其实我们是从民俗出发，民俗中有很多鬼怪神话，背后都反应出当时社会的人文风气。乡野田间这种故事就特别多，类似的学术讨论也有不少。学校其实也是此类故事盛传的地方，但相关的专业性探讨就比较少。”

    “嗯，这个角度真的是蛮创新的。”

    “张老师，您有想到什么事情吗？”

    “你刚才那么一说……我们以前吧，不是学生，是老师当中有个说法，也是个谣言吧。说有个女老师——当时老师的社会地位还是很高的——被市里面的领导请去，给他家的儿子上课，外文课。那个女老师是留学回来的，喝过洋墨水，那时候就是高级知识分子。当然，不是我们小学的老师。但我们学校，其他学校都在说，她给那个领导的儿子上课之后，那小孩子调皮，把女老师的脸给弄伤了，后来女老师就自杀了。”