教室内,姜哲、几位老师和哥大的学生们互动,气氛越来越热烈,随着时间推移,大家相互之间变得熟悉,讨论话题也变得更加轻松。
不管谁提问,其他人会积极参与,甚至几位老师和姜哲会开起玩笑。
有位学生直接问起姜哲作品的售价,还有人接着询问,应该如何才能把作品,卖到这种售价。
姜哲听到这些问题,无奈的看看周围的几位老师。
克里示意他可以随意地说,其他人都笑盈盈地看着她,似乎在等着,他的答案。甚至有点戏谑的意思。
姜哲也彻底放开了。
简单说,就是装。
“首先,我喜欢画画,一周七天,每天都要动笔,经常一天画十多个小时。最初,是为了赚钱,但是,慢慢变得不完全是为了赚钱。或者说不能完全为了赚钱。
如果你热爱一个事情,就不下会停下。
能从事自己喜欢的工作,本身就是幸福。”
他一边说还一边展示手上的茧子。
长期握笔,在手指上的几个部份,会有老茧出现。
握油画笔出现的老茧,和握毛笔写字,造成的老茧,以及用硬笔磨出的老茧,都不相同。看到姜哲很年轻,但手却非常粗糙,很多学生不得不信服他之前说的内容。
姜哲看着这些同龄人的反应,顿时有种装到了的成就感。这次来做示范,就算不赚钱,也很痛快。
克里教授看了看手表,觉得时间差不多了,便向众人示意停止讨论,并开口总结。
“姜哲先生在绘画上极有天赋,大家能感受到,他的创作态度真诚。
从这次写生,可以看出,真正好的作品绝不可能仅仅是当任务来画,一定是和艺术家的状态紧密的联系在一起,画面中是否有激情,是无法遮掩的。所以,姜哲在绘画事业上的成功,他的天赋与勤奋还有创作态度是有关系的。
大家以后会看到各种艺术作品,必须早有明辨美丑的能力。要能分辨,哪些是劳动密集型作品,哪些是挪用和照抄。你们应该学会,欣赏真正的美,排斥缺乏真情实感,仅仅是技法搬运的画作……”
他的总结结束。
姜哲站起来,向大家的支持,表示感谢。
场中再次响起热烈的掌声。
很多学生不愿意离开,和姜哲互留联系方式。
姜哲听到,有些没有去看他画展的学生,主动询问他的画展举办到什么时候,以后还是否会有类似活动等等。
被人热情的对待,心情格外愉快。
来哥大之前的一些忐忑,早被抛到九霄云外,此刻,姜哲才感觉到,给人做范画其实也可以收获快乐。
等到学生们陆续离开,克里教授询问姜哲,能否把这张示范作品留在学校,作为学校的收藏。他做示范的录像资料,是否可以作为教学资料保留。
姜哲给汪真和佳士得公司打电话咨询。
双方都赞成这个提议。
姜哲当即对克里表示同意。
克里教授请他的助手,让学校办理手续。虽然没有收钱,但是学校方面愿意给出收藏作品的荣誉证书。
原本预定的两个小时示范,不得不一次又一次的延长。
尽管时间超出了预计,姜哲却没有丝毫的不耐烦。在等待办理手续的时间里,几个人人又谈起艺术的相关话题。
留下来聊天的几位老师,对绘画艺术有不同的理解。
姜哲希望他们对自己的绘画,提出建议。
一位老师说道:“你的写生,严格依照人物结构用笔,极富节奏感,准确生动,形体方面不含糊,但是造型语言缺少一些创新……”
另一位老师建议:“你的作品如果想在米国获得认可建议你看看康维尔的作品,特别是他最受欢迎的插画。
这位画家为许多著名的文学作品设计了插图,业为当时许多知名企业创造插画。
他的壁画作品遍布许多重要公共建筑,如洛杉矶图书馆,林肯纪念堂,纽约的东方航空公司大楼等等。
事实上,后来的米国影片,就是受康沃尔这些前辈画家的影响,在很多方面都借鉴了他们的画面元素。他的作品有浓厚的米国文化你可以研究一下……”
还有一位同学老师认为,只有对社会生活造成一定影响的,才算是好作品。
虽然几位老师的意见都不一样,但是姜哲愿意倾听,并且希望能够听到更多的声音。这些建议或许有对有错,也许在当下或在未来的某个阶段,就会对自己有用。
学校的工作人员,给姜哲办好收藏手续。
一幅写生作品和一份写生示范影片,正式留了哥大的教学资料库中。
看着作品悬挂好,佳士得派来的助手,特意给姜哲拍下站在作品前的单人照与合照。
照片中,他手捧证书,笑的很开心。
拿到作品被哥大收藏的证书,为这次的活动,画上了一个圆满的句号。
学校工作人员收拾东西,陆续离开。
姜哲也准备告辞。
忙了一下午,获得了一个证书,有些累,也很充实。
克里对他说道:“示范视频会刻录成光盘,会给你送去。今天没有给你酬劳,我想请你吃一顿晚饭,表示感谢,请不要推辞。”
姜哲没有推理,当即答应。
克里和他的助理,姜哲与佳士得派来的助手,一起吃晚饭。
晚饭很丰盛,几人吃得非常开心。
晚饭期间,克里告诉姜哲,希望他能来米国继续读书,甚至定居生活。还表示,如果姜哲愿意来读书,他会帮忙写推荐信。
姜哲没考虑过来米国读书,对于克里的建议表示感谢。
晚饭后,助理送克里回家,姜哲回酒店。
回去的路上,姜哲把事情分别告诉汪真和佳士得公司。
佳士得的皮特听说了过程与结果,非常高兴,表示会尽快对这件事进行宣传。
汪真说,会尽快赶到纽约。她有预感,这次画展可能比预想的更成功。
秦教授接到姜哲的电话,听了他的叙述,有详细询问了一些细节之后,笑着说:“示范能达到这个效果,已经是非常好了,你拍的资料,什么时候能够拿回来?你的写生作品,还有示范过程被拍成教学资料,被哥大收藏,这个消息传出去,足够震撼。”(本章完)