第113章 牡丹和玫瑰
    “没见你在食堂吃饭，外面吃的吗？”
    办公室只有顾葭和周靖俩人，顾葭回头对周靖说道。
    吃晚饭在教职工食堂没看见男孩，顾葭首先想到是不是跟广播站那个女的去外面吃了，一想到那个女的顾葭就闹心。
    “杨老师的孩子生病了我去看了看。”
    周靖如实说道。
    “哦！”不是跟那女孩去吃饭，顾葭略松了口气继续说道：“难怪下午没见杨老师，杨老师孩子病的怎么样？”
    “感冒发烧，师父晚上没辅导来办公室做什么？”
    周靖回来买了甜橘，拿过去给顾葭吃。
    “改作业，加班改你们班作业，怎么犒劳为师？”
    顾葭也不客气，拿了两橘子剥开吃。
    其实顾葭以为男孩跟苏晓雪出去吃饭心很乱，来办公室看看。
    “有空给师父按摩。”
    周靖看了眼门外，双手放在顾葭肩上象征性揉了两下便拿开了。
    师徒情深在办公室也要适可而止。
    “那有空到为师宿舍按摩。”
    有位如此“孝顺又懂事”的徒儿，顾葭不知道该高兴还是该难过。
    俩人正聊天，杨雯雯来到办公室。
    杨雯雯上身穿着件白色小羽绒服，下面是一条深灰色紧身牛仔裤，小羽绒服把腰枝收的紧紧的，牛仔裤将臀部包裹的圆圆的，宛如一颗大大的桃子。
    不知道别的男同事怎么样，周靖每次看杨雯雯的臀部都会迷糊。
    “顾老师腿本来就细，穿打底裤显的更细，穿打底裤里面需要套秋裤吗？”
    杨雯雯现在腿比较粗，也想穿顾葭这种打底裤，担心不够保暖。
    “不需要，这种有薄款和加厚款，现在的天气亵裤套一条薄款就不冷了，天再冷点了换成加厚款，大冬天一条薄款套一件加厚款就可以了。”
    顾葭扯了扯腿上可内穿可外穿的打底裤说道。
    “冬天穿这个很好看，顾老师身材一如既往的好。”
    杨雯雯摸了摸顾葭的腿说道。
    顾葭看着杨雯雯的腿笑着说道：“杨老师身材也很好，不胖不瘦刚刚好。”
    “你看我的腰。”
    “也没有多少赘肉呀！”
    顾葭捏了捏杨雯雯的腰说道。
    “我个子没有比伱高多少，腰明显比你粗，你站起来对比一下就看出来了。”
    “杨老师骨架大，其实杨老师这种身材是最好的，骨架大长点肉也看不出来胖，我的身材如果跟杨老师同样体重看着肯定比杨老师胖，会显的很圆。”
    顾葭站起来站直，对比之下确实比杨雯雯的腰细很多。
    俩位年轻的女老师也不避讳周靖，当着周靖大秀身材、相互吹捧。
    周靖正好一饱眼福，目不斜视的欣赏二人身材，对比起来俩人特点鲜明。
    杨雯雯属于骨架大的类型，轮廓分明，肩是肩腰是腰胯是胯腿是腿，包括脸部也是如此，标致的瓜子脸，给人端庄秀气、国色天香的古典美人感觉。
    相比，顾葭身材则要纤细一些，比较苗条。
    “我们聊这些周靖会不会尴尬？”
    顾葭终于意识到办公室还有一位男同事。
    “不会啊，你们继续展示身材，我赏心悦目。”
    周靖淡定从容的道。
    “太大逆不道了，怎么好意思盯着我和杨老师的身体看。”顾葭冲男孩扔了快橘子皮，转而笑眯眯的道：“那你觉得我俩谁身材好？”
    “肯定顾老师好。”
    杨雯雯很羡慕顾葭，只比她小一岁，却依旧可以像少女一样烂漫。
    “你俩的身材，一个像牡丹一个像玫瑰，美是欣赏的，而不是比较的。”
    周靖看着二人，边思考边说。
    “臭小子，你这张嘴可真油腔滑调。”
    顾葭想过去扯一扯男孩的嘴巴，不过分别用牡丹和玫瑰形容她和杨雯雯倒非常贴切。杨雯雯脸上挂着柔美的笑容没有说话，不好意思的坐回自己座位。
    【说我是玫瑰，意思我带刺吗？】
    办公室安静下来，顾葭在电脑上给男孩发消息。
    【我又没碰过师父，怎么知道师父是不是带刺的玫瑰】
    周靖淡淡的回复。
    【那你可以试试】
    这不等于直接勾引吗，顾葭打好字又删除，她思考了一小会儿重新打“那你可以试试”，又删了，最后回复：
    【为师这么温柔可爱怎么会带刺】
    晚自习上课了，周靖没有继续调侃，起身去教室，今天是一班的数学辅导。
    办公室只剩下顾葭，顾葭翻开作业阅了几本，没心思，上网搜索师生类影片。
    输入师生后冒出第一个词条就是不会有好结果。
    下一条是处理结果乱七八糟的。
    搜索电影后有《十三棵泡桐》，《青春》，《恋恋师情》，《男人四十》，《爱的蹦极》
    顾葭一个一个点开简介。
    一部比一部离谱。
    《青春》简介中主角最后自杀了，给顾葭内心蒙上一层阴影，随后顾葭觉得太浮夸了，怎么可能这么严重，大不了不在一起而已，棒子的电影总是这么变态。
    而且顾葭跟周靖的关系已经转变。
    顾葭记下没那么奇怪的《爱的蹦极》，准备回到宿舍观看。
    “都把报纸翻到复习题部分。”
    高一一班，晚辅导前周靖检查学生的资料，从靠门第一排开始检查。
    大部分学生比较自觉，让做的提前完成了，也有少部分学生才开始慌忙地照同桌的抄。
    “现在就别忙了，早干嘛去了，数学题抄一遍答案跟不做没区别，糊弄我有什么用，能把高考阅卷老师糊弄过去才行。”
    才忙起来的学生周靖扫一眼一目了然。
    “为什么没写完？”
    周靖拿起一位只做了一部分题的男生的报纸，心平气和的问道。
    那男生态度还算端正，低着头不说话，不像有的学生找“太忙了没时间”、“作业太多”等借口。
    “无论文科还是理科数学都是重中之重，数学落下是最难赶的，以后都不要找什么作业太多没时间写这些借口，学习要分得清轻重缓急。”
    周靖不是因为是数学老师才这么说，而是实事求是。
    “英语老师说英语落下是最难赶的。”
    有学生调侃道。
    “化学老师也是这么说的。”
    “历史老师也是这么说的。”
    “数学和英语都难，别的科目就拉倒吧！”
    说起英语周靖承认确实比数学难。
    “地理好难的。”
    有学生表示不赞同。
    “数学学习好的平心而论地理难不难？”
    周靖淡然的道。
    “下课从来不看也能及格。”
    “政治历史地理不怎么学也考六七十，物理和化学好好学也就考七八十。”
    准备学文科觉得地理难的学生有些自闭了。
    “给你们班跟二班上课同样的方式，没给你们少讲一个知识点，你们班差就差在不够自觉，二班不提前完成习题的我会让站着听课，你们呢？”
    大概检查了所有学生的完成情况，周靖回到讲台说道。
    “我们也站。”
    多数学生希望老师能一视同仁，没完成习题的也不吭声。
    “那就自觉站起来。”
    (本章完)