?【鹤营】西线由年青少尉指挥官杨晓，带领的这支单薄但顽强的警戒防御战术小队，以全员阵亡的代价，为【鹤营】此役【临指】在东线的作战规划，增取了宝贵的战机和时间……。
    但就在【鹤营】这支西线阻击小队最后一名军士，被枪弹击中缓缓的不再受控的身体瘫软，并倒卧在其所在阵地战位这一幕，通过战场上空那三四架监视无人飞行器，实时回传至作战【鹤营指挥部】内的一间科技感很强的【作战室】时，顿时引起了聚集在该【作战室】内八男六女共十四位，个个肩杠【骑士星】的校级军官们，那近乎一致的阵阵遗憾和婉惜声：“唉！”
    “唉！”
    “我去！”
    “今年此役，我方败了！”
    “此役在这一刻，算是注定和结束了！”
    “……”。
    这时一位身型健硕魁梧，皮肤黝黑的男性少校，很是气愤的从坐椅上弹起，快步走到一面电子作战地图旁，轻启着本次作战区域的地图，并指着地图内的各个双方交战点，并略带着些许的怒气向在坐的同袍军官表达道：“此役双方对战，就综合实力而言，【蝠营】投入的力量确实要强于我方【鹤营】。对于此次【临指】在战前进行的作战规划和战术安排，我认为也没有什么可过份挑剔的错误。但让我愤怒的是，此战役【临指】的指挥组，在前线军官已有明确情报和判断时，却只向其派遣由二十人组成的预备队。好吧！就算【临指】指挥决策组，在那时仍无法明确或察觉，【蝠营】在这一区域的所采取战术和力量投入的目的的话。但也该意识到这片区域，此时既然出现了对手【蝠营】军士的身影，就表明对手【蝠营】同样将这条路径，纳入到了【蝠营】此役的作战规划之中，那作为【临指】最高决策的指挥组，就该引起高度的警惕和审视，哪怕先前认为仅是一枚【闲棋冷子】，此刻也该派遣一个小队（约一百二十）的力量，向西线该区域进行巩固和支援。若【临指】之前在那一刻那么做了，凭借和依托该区域有利于我方的地形地势，以及已经被我方军士抢夺到的作战防御先机，此役绝对还有周旋的余地和胜算的机率。而不像此刻这般提前注定了此役的败迹和结局。至少我的作战风格和战略敏感，会让我进行这样的部署和战术安排。”
    说到这里，这名男性少校似乎将先前的怒气得到了一定的释放，无奈且苦笑着缓缓走回到自己的坐椅上坐下……。
    而此后，在坐的其余十三位不同军阶的同袍军官，也各自畅所欲言的讨论了起来，这时一位对年青少尉杨晓来说，很是熟悉的女性中校军官——【鹤营作战部长】穆戎，顺势接着说道：“对手【蝠营】这一役，也是抱着孤注一掷集结主力，旨在从不可能之地西线一举偷袭我方【临指】。客观上说，对手【蝠营】这样的作战规划和作战意图，对【蝠营】自己来说，也是一种非常博弈的冒进和冒险。现在看，对手【蝠营】的成败就是在对赌【鹤营】对西线防御的轻视上，这就是实战，除了自己吸取经验和教训，别无它方……”。
    如此，在坐的众【鹤营】同袍军官，也都表达着自己的看法和观点，但大家所表达的任何一个观点和看法，都是基于军官们自身的带兵作战风格和实战理念，没有一位的观点是脱离自身实战指挥理念，而进行为了批评而批评的勉强附会。所以众校级军官们的讨论，都是属于设身处地的换位激辩，并认真的从中吸收经验和教训，进行自我反省、检讨自己的作战风格，以及行动惯性……。
    这毕竟是用牺牲换来的实战经验和教训，价值可谓【无市也无价】的【财富】。多学习，至少能让自己在事关国家民族安危的作战中，不犯错或少犯错……。
    从【海纳国】的军人的众多值得研究的特质中，有一点是值得一说的，那就是：这些军人没有对已经出现的作战经验和失败，进行【事后诸葛亮】式的【演义】和自证高明。原因很简单，军人认为那样做很不值、不宵和不耻。
    就算是司职战役战术研究的研究人员，也不会陶醉于诸如：【如果……就……】这样的假设之中。他们明白真正的战争，不允许有【如果】的现实空间存在。【如果】的状态，只表明实事已经出现后的一厢情愿。
    失败了就要以导致失败的问题和原因为师；胜利了就要以付出的代价为师。这样至少能确保自身一直走在正确和胜利的道路上……。
    在明显的作战选项不多的战役分析和解构中，二十分钟注定分析解构完毕的战役，绝对不会超过二十一分钟。
    虽然基于众校级同袍军官各自作战风格和作战理念的务实解构——观点很多样，风格也很多样，但都符合客观实际。还是那个逻辑，没谁借着这样的解构分析来突显自己有多么的【高明】，自然没谁展开【不食人间烟火】胡诌。
    二十分钟的讨论和评议，在一位坐于上位且显得很是威严的男性上校，从容的轻敲桌面力压众言后告一段落。
    这时只听这位很威严的男性上校军官，缓缓且平和向在坐的同袍军官说道：“诸位同袍，好了，我说几句。大家都明白【攻坚高塔】是尉级规模的作战战役，但此役我方【临指】指挥组从规划到实际作战执行，且打成目前这样的局面，对咱们在坐的校级军官来说，也是一个难得的经验和切实的教训。此役也才是面对一个作战对手和一种作战风格，进行的对垒搏杀。刚才诸位同袍的表述和分析，故然能扭转我方战局，但这只是尉级规模的战役，你们能扭转败局是理所当然和自然的，若你们都无力扭转，那你们也没有资格被授予校级军阶。你们应该明白，你们的军阶是你们的的能力，把诸位推到了校级军官的军阶上的，而不是其他别的因素。你们作为校级军官，除了这些层级的战役的作战能力外，要更多的思考和实践一个这样的问题：若对手是两个或两个以上的对手，而且要与两种或两种以上不同作战风格情况下，进行对垒搏杀作战，诸位同袍能否进行有效的应对，并有能力击败对手获取胜利。这是我们作为校级军官应该有的更高一些的境界和能力。好了，这个议题就到这里，请系统记录在案，上报【云端】系统，供【主营】和相关研究单位进行系统分析研究。现在进入第二个议题，说说诸位在此役中发现的表现突出的尉级军官和下级军士，并对他们进行评议……。”
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