莫成这次来气压明显好不少，脚步都透着轻快。
    “不愧是皇商，真有你的。”显然他也知道了夏君妍的这次蠢招，“那个女人有几分狡猾，可对上皇商就不够看了。”
    柳明修很想说他还什么都没做，只是见着莫成难得心情愉快，他还是别提了。
    “等这女人的铺子撑不下去的时候，你大方些。”莫成笑道，“女人嘛，不就是喜欢那英雄救命的桥段么。”
    柳明修没接话。他总觉得有哪些地方不太对劲，可就是捕捉不到，只好问道：“京城里可有什么大事发生？”
    “没有啊。”
    莫成果断摇头。现在是初春，刚过完年圣上的心情正好，京城里就没有人会心情不好。其实柳明修也是听个安心，虽然来到西南余华，但与京中本家的书信是没断过的。
    莫成拍拍他的肩：“到时候你就把夏君妍约到我说给你的茶楼去，照着之前说的做，旁的就不必管了，今年宫里的贡缎依旧是你们柳家的。”
    “你知道莫如深在哪儿了？”柳明修突然问道。
    自从莫成一封信将他去帮西南总督标营剿前朝余党后，没过几天，莫如深就好像人间蒸发了一样。遍布思南各处的内卫竟没有一个知道他的行踪。
    “呵。”莫成冷笑。他大约猜到莫如深的想法了，这家伙似乎是在无声的抗议。不过……只要他透出一点点夏君妍有危险的风声出去，就不信他还能继续藏！
    柳明修默默打了个冷颤，他还是老老实实的做买卖吧。
    众所周知，春天是个好时节，后院中的夫人喜欢在这样的季节里办个花宴啊，茶会什么的。男人们也喜欢聚在一起饮酒作乐，更别提向来以风雅著称的读书人，不呼朋唤友去踏青简直对不起老天爷给的好天气。
    余华府上的周记布庄依旧艰难营生，但府上的老百姓们很快发现，虽然周记不让讲价，但上到掌柜下到伙计那态度皆都和蔼无比，哪怕不买东西，进去转一圈也觉得舒心。
    相较之下，云安镇上的布庄在挂上真不二价的匾额后，虽也受到了冲击，但影响没有余华府上那么大，毕竟这里有商会在支撑，大部分的布庄都入了商会，由商会统一挂的牌子，算得上的是一种“垄断”。镇上一开始也有反弹，也有去别的镇买布的，可来去了几次后还是发现其实在云安镇上买最划算。
    而就在春天这样的好时节里，陈夫子带了一众学生去了山中踏春。一圈谈天说地后，让众学生以“诚”为题作诗，又让他们以镇上最近的事做出讨论。
    学子们是做学问的，他们思考问题自然会比普通小民看的更深。有一学子便道：“所谓真不二价，反过来便是‘二价不真’。一样东西，两种价格，熟真？熟假？这样的东西能买么？荀子曾言，言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。”
    不少人顿时醒悟！
    安家大郎坐回原处，却见陈夫子微微点头，一时间将背脊挺的更直了。
    然后这群学子们似乎讨论上瘾了，要知道凡是有些志向的读书人，心中多少抱着经世治国之念，尤其是还在书院中的热血学子们。陈夫子将现在镇中布庄里出现的现象为题让学子们相互辩论。
    要知道古代书院素来信仰“理越辩越明”一家书院不仅有内部辩论，还可以邀请友校打个友谊联赛。陈夫子的青云书院就接到了余华府上的白鹭书院的帖子。
    州府里的布庄还都处于互相试探的阶段，这里的学生们却已经争的不可开交了。有人说周记不过是做做样子，沽名钓誉，因为自古以来便是无奸不商。
    另一群学子反驳：难道春秋的陶朱公，白圭先生，战国时期的卓氏，吕不韦也是奸商不成？想说周记奸商就拿出实例，人家现在明摆着就是“真不二价”，有本事你就去让他变个价，或是去证明他家的布料不值那个价啊！
    双方辩的不亦乐乎，还真有不少学子命家中下人去周记试探。
    柳明修看着这西南最繁华的州府，也是学子最多的州府余华，竟然为了一个布庄的生意手段而吵成了这样，实在不知该如何形容。
    该说他们太闲了吗？
    但这场辩论让周记名声大噪，无论是好的还是坏的，周记“真不二价”的牌子算是彻底响了！夏君妍以无比强硬的姿态让周记全部掌柜和伙计按下了担保手印，如今所有的目光都在周记，周记的布庄质量绝对不能出任何岔子！
    真不二价，一旦这块牌子真的让周记做成了，周记的地位哪怕是十个皇商前来都不会动摇！同样反过来，一旦无法确定这块牌子的布庄，多多少少都会受到质疑，因为——二价不真！
    望着周记门前的喧哗，柳明修心中涌出一种说不清道不明的复杂之感。他本以为西南布庄会用降价的方式或者是联合染坊切断柳家的供布渠道来与柳家竞争。而这几乎是生意场上打压对手的所有手段，夏君妍竟然……
    她竟然鼓动了书院！！
    读书人和商人，这两种本该风马牛不相及的两个阶层，却因为一个“诚”字扯在一起了。
    书院的作用除了教育学子，还有一个很重要的社会责任——教化民众。这也是古之君子所倡导的“达则兼济天下，穷则独善其身。”而“达”与“穷”不仅是金钱，也有精神上的意思。
    一场因普通布庄而起的争议让书院参与了进来。而当书院几番讨论后，夫子们也让学子将所收获的心得整理再向普通小民传授。